■          הפרעה אוטיסטית (נקראה בעבר: "אוטיזם של הילדות") - לילדים הלוקים באוטיזם יש קשיים בדרגה בינונית עד חמורה בכל שלושת התחומים. רוב הלוקים באוטיזם מתפקדים ברמה של פיגור שכלי.

■          תסמונת רט (Rett) -  מאובחנת בעיקר אצל בנות. הלוקים בתסמונת זו מתפתחים באופן תקין במשך 6-18 החודשים הראשונים לחייהם ואז מתחילים להבחין בשינוי בהתנהגות ובנסיגה בתפקוד, תחילה בתחום המוטורי ואחר כך גם באיבוד קישורים של דיבור וחשיבה.

■          הפרעה של הידרדרות של הילדות (Child Disintegrative Disorder - CDD) - תסמונת נדירה המתבטאת בנסיגה ברורה בכמה תחומים (יכולת התנועה, שליטה על הסוגרים, ומיומנויות חברתיות ולשוניות) לאחר לפחות שנתיים של התפתחות תקינה, ולפני גיל 10.

■          תסמונת אספרגר (Asperger Disorder) - מאופיינת בליקוי בתפקוד החברתי ותחומי עניין מוגבלים, אבל באינטליגנציה תקינה. ילדים עם תסמונת אספרגר מפתחים כישורים לשוניים (אוצר מילים, דקדוק וכדומה) באופן תקין, אבל מתקשים בשימוש החברתי של השפה.

■          הפרעה התפתחותית נרחבת לא מובחנת (Pervasive Development Disorder Not Otherwise Specified - PDDNOS) - ילדים עם אבחון זה מתאימים לקריטריונים של הפרעה התפתחותית נרחבת, אך אף לא לאחת מן האבחנות המתוארות לעיל. למשל, ילדה עם איחור בהתפתחות לשונית ועם בעיות בהתנהגות המעוניינת בילדים אחרים ונהנית מחברתם. משתמשים באבחנה זו בדרך כלל במקרים של "אוטיזם קל", ולפעמים משתמשים גם בביטוי "קווים אוטיסטיים".

כאמור, לקויות אלה נמצאות על רצף, וייתכנו מיקרים גבוליים. למשל, השוני המהותי בין תסמונת אספרגר לאוטיזם הוא בהתפתחות התקינה של כישורים לשוניים. אבל ילדים רבים, הלוקים באוטיזם בתפקוד גבוה, מפתחים כישורים לשוניים תקינים (גם אם מאוחר מן הממוצע), כך שבגיל בית הספר לא יהיו שונים באופן מהותי מילדים עם תסמונת אספרגר.

בגיל צעיר קשה לעיתים לצפות, מה יהיה מסלול ההתפתחות של הילד, ואיזו אבחנה מבין התסמונות של PDD תתאים. למשל, פעוט בן שנתיים שלא אומר מספר קטן של מילים (ואינו מראה עניין חברתי בילדים או מבוגרים, כך שלא מדובר באיחור התפתחותי גרידא), ייתכן שידביק איחור זה, ואז סביר שהאבחנה תהיה תסמונת אספרגר, ולא אוטיזם.

מידע נוסף על אוטיזם ניתן למצוא במרכז המידע ובאתר של אלו"ט.